Ҳеҷ кас наметавонад дар айёми бегоҳ ба монанди волидони кӯдакон шод шавад. Баъд аз ҳама, вақте ки онҳо дар як шӯхӣ мегӯянд - кӯдакон хоб доранд, на танҳо хурсандӣ, балки дар ниҳоят! Аммо дар шоми ҳар як волидайн, ки вазифаи душвортарини интизорӣ аст - кӯдакро ба хоб рафтан. Ва пеш аз он ки "охири" меояд, як ҳазор рисолаҳо бояд анҷом дода шаванд. Ба кӯдакон об оваред, пардаҳоро пӯшед, рӯшноӣ ба шабро баред, ба дубора оварда, пардаҳоро кушоед, бори дигар обро ба инобат гиред. Боварӣ надорам, ки баъд аз чунин амалҳо, моддаҳои камбизоат ва падарон дар сари роҳ бо саволе, ки чӣ тавр ба кӯдакон таълим медиҳанд, ки ба худ хоб кунанд. Ин кор осон нест, аммо агар шумо сабр дошта бошед, ҳама чиз имконпазир аст.
Чӣ тавр ба кӯдакон таълим додан мумкин аст?
Оқибат чӣ гуна кӯдаконе, ки ба тарбияи кӯдакон машғуланд, ба калонсолон ниёз надоранд, ки сабабҳои аслии хобидани хоб бошанд. Ва онҳо дар фаҳмиши кӯдакон хеле муҳиманд. Кӯдакон ҳис мекунанд, ки ба истироҳату дурударозии дарозмӯҳлат намераванд, аммо пеш аз ҳама бо ҳамроҳии онҳое, ки дӯсташон медоранд ва беохиранд. Чӣ гуна он аст, ки чашмони худро пӯшед, бигзор ҳамаи чизҳои шавқоварро давом диҳед ва дар муддати кӯтоҳ кор накунед? Дар сарони хурди кӯдак, чунин чизҳо ба назар мерасанд. Ин ба хати дар филми воқеӣ бо таъсироти махсус табдил меёбад.
Бо вуҷуди он, ки сарфи назар аз он, ки ин мушкилот ба ҳар як оила ниёз дорад, онро хеле осон карда метавонанд. Шакли асосии он аст, ки сабр ва омӯзиши худро омӯзед. Аммо дар бораи ҳама чиз дар тартиб.
Масъалаи аввал бо модарони ҷавон рӯ ба рӯ шудааст, ки кӯдак танҳо бо сина мемонад. Ва он гоҳ саволи баҳсталаб вуҷуд дорад - ва чаро дар марҳилаи аввали инкишофи кӯдак ва рушди рӯҳиаш ӯро аз он чизе, Албатта, шумо метавонед, баъд аз таъом хӯрдан, кӯшиш кунед, ки кӯдакро дар таги лампаҳои бегона гузоред ва дар миёнаи шаб бедор нашавед, вақте ки ӯ мефаҳмад, ки модар намефаҳмад. Дар хотир доред, ки он танҳо барои шумо ҳангоми ба наздикӣ хоб рафтан ва гармии шумо эҳсос мекунад. Ва барои сангҳои шумо он кафолати рушди ҳамоҳанг аст. Азбаски кӯдакро аз худ дур кардаед, шумо хавотирии хашмгин ва ношиносиро таҳрик мекунед. Аз ин рӯ, дар бораи чӣ гуна таълим додани кӯдак ба мустақилона хоб рафтан, беҳтар аст фикри он вақте ки ӯ 7-8 моҳ бошад.
Масъалаи дуюми ҷаҳонӣ дар бисёре аз модарон вақтест, ки кӯдак танҳо дар дасти ӯ хоб аст. Ин марҳила тақрибан ҳамаи оилаҳо боқӣ мемонад. Аммо шумо метавонед онро зуд зуд зинда монед. То чӣ андоза дақиқ - мо дертар ба шумо мегӯям.
Масъалаи сеюм давомнокии доимии анъанавист, ки аз ҷониби як кӯдак 2-3 сола, ки танҳо бо модараш хобидааст ё намехоҳад то он даме, ки ҳамаи сокинони хона хоб аст, мемонанд.
Ҳамаи се мушкилиро бо роҳи истифодаи усули якхела ҳал кунед. Номи ӯ усули Эввил аст.
Чӣ тавр ба кӯдакон таълим додан мумкин аст?
Технологияи беназир якчанд даҳсолаҳо пеш аз офиятёфта аз ҷониби бисёре аз волидон санҷида шуд. Аммо пеш аз он ки шумо дар бораи он қарор қабул кунед, боварӣ ҳосил кунед, ки ҳангоми омӯзиши кӯдакон ба хоб, набераҳое, ки дар наздикии наздик ё дигар сабабҳо ҳастанд, метавонанд ин корро аз байн баранд.
Пас, вақте ки шумо фарзанди худро ба хоб рафтан хоҳед, ӯ чӣ кор мекунад? Албатта, ӯ ба ҳама чиз диққати шуморо медиҳад. Пешпардохти ҷиддии бемор, овезон, қасд ва ҳатто метавонад ба қайкунӣ оварда расонад. Дурӣ накунед. Ҳатто агар дар дохили шумо дардовар бошад, онро нишон надиҳед ва оромии худро нигоҳ медоред. Кӯдакро бозпас занед ва ӯро ба дарвоза баред. Баъзе волидайн кӯдаконро мешунаванд ва ба онҳо наздик намешаванд - онҳо гумон мекунанд, ки хаста мешаванд ва хоб мекунанд. Дар ин ҳолат ин корро накунед! Бозгашт ба кӯдак ба шумо лозим аст! Аммо пас аз он, ки ӯро ором накунед, ӯро гиред ё боз ба дасти худ бигиред ва ӯро ба девонае барангезед. Шумо танҳо як сабаб доштед - барои нишон додани кӯдаке, ки шумо ӯро тарк накардаед ва ҳоло ҳам ӯро дӯст медоред. Дар кадом мавридҳо боздид ба куҷо аст? Ҷавоби ин савол ба усули Estvil, ки дар як ҳафта ҳисоб карда мешавад, ки ҳар як баромадан ба кӯдак тавассути дақиқаҳо ранг карда мешавад:
1 рӯз. Ба кӯдак гузоред, ҳуҷраи худро тарк кунед ва бори аввал дар як дақиқа, дуюм ва сеюм дар муддати 3 дақиқа бармегардед ва баъд аз 5 дақиқа то он даме, ки кӯдак хоб кунад, биёед.
Рӯзи 2 - пас аз 3 дақиқа (1 бор), 5 дақиқа (2 бор), 7 дақиқа вақти дигарро баргардед.
Рӯз 3 - 5 дақиқа (1 маротиба), 7 дақиқа (2 маротиба), 9 дақиқа вақти дигар.
4 рӯз - 7 дақиқа (1 бор), 9 дақиқа (2 маротиба), 11 дақиқа вақти дигар.
Рӯз 5 - 9 дақиқа (1 бор), 11 дақиқа (2 маротиба), 13 дақиқа вақти дигар.
Рӯзи 6 - 11 дақиқа (1 маротиба), 13 дақиқа (2 маротиба), 15 дақиқа вақти дигар.
Рӯзи 7 - 13 дақиқа (1 бор), 15 дақиқа (2 маротиба), 17 дақиқа вақти дигар.
Ин нақша дар ҳар вақти дилхоҳ истифода кунед.
Кай вақт кӯдаки бо ин усул хобидан мегирад? Чун қоида, аксари волидайн ин иншоотро кӯшиш мекунанд, ки дар давоми 4-5 рӯз имконпазир гарданд, ки кӯдаки бистарӣ барпо карда шавад. Ин чизи аз ҳама мушкилтарин дар ин усул аст, на ба нобуд ва кӯдаки нидо. Шумо бояд сабрҳои каме дошта бошед ва дарк кунед, ки ҳамаи амалҳои шумо танҳо барои хуб аст. Ба кӯдакон баргаштанӣ нест, нурро пахш накунед, онро дар дасти худ нагузоред ва кӯшиш накунед, ки онро замима кунед. Бигзор танҳо овози шуморо гӯш кунад. Ба ӯ бигӯед, ки ӯро тарк накунед, то ки шумо ҳам хобед ва ҳамаи кӯдакон бояд аз худ хоб кунанд. Боварӣ ҳосил кунед, ки чӣ қадар шумо кӯдакро дӯст медоред. Агар шумо барои ҷамъоварии иродаи худ ба фишори идора розӣ шавед ва усули ба таври дақиқ фаҳмед, дар давоми чанд рӯз, натиҷаҳо аз интизориҳои шумо зиёдтар мешаванд. Ва пас аз он, ки чӣ гуна ба кӯдак таълим додан, мустақилона хоб рафтан, ба шумо ҳеҷ гоҳ такя нахоҳад кард.