Дӯкҳо - як чизи умумӣ ва зарурӣ. Қуттиҳои чӯбҳои чӯбро дар қариб ҳар як хона пайдо кардан мумкин аст, аммо чанде одамон дар бораи он фикр мекунанд, ки чунин чизи оддӣ метавонад дар роҳи ғайримуқаррарӣ истифода шавад - барои эҷоди ҳунарҳои гуногун.
Ҳунарпешаҳо аз чӯбҳо ҳадди аққали хароҷотро талаб мекунанд, аммо диққати зиёд, тамаркуз, истодагарӣ ва ниҳоят, танҳо сабр. Дар айни замон он бояд қайд кард, ки ин намуди ангушт дар ҳама ҳолат барои ҳама одамон, одамоне, ки бо тарзи либоспӯшии системаи асабӣ, қолинбофӣ, танҳо як соат ҳезумро барои як соат ҷудо карда наметавонанд, бодиққат аз якҷоя, ширеше ва сипас то даме, ки ширеше пӯянд. Агар ин дар бораи шумо бошад, аммо хоҳиши кӯшиш кардан ба хӯрдан, мо тавсия медиҳем, ки толорҳои дандонпизишкиро осонтар гардонанд, барои навгониҳо. Ҳоло дар компютерҳои бисёрҷонибаи комплексии бисёрҷониба, ки ҳатто масткунандаҳои ботаҷриба ҳатто ҳафтаҳо ва ҳатто моҳҳоро қабул намекунанд, - эҳтимолияти кӯшиши ба анҷом расидани муваффақият ва хоҳиши чунин коре, ки чунин аст, пурра нобуд хоҳад шуд.
Ғайр аз ин, шумо метавонед дастони худро аз дастони дастархони худ барои кӯдакон ва кӯдаконатон дастгирӣ кунед - онҳо инчунин барои дарёфти эътимоднокӣ ва дурустии он бештар мувофиқат хоҳанд кард.
Ҳунарпешаҳо аз чӯбҳо: кафедраи баланд - синфҳои мастер
Тавре ки матн барои ин кафедра шумо метавонед бо ҳамарӯза истифода баред, аммо беҳтар аст, ки дандонпизишкҳоро пештар гиред, пештар онҳоро ба андозаи монанд бурида, аз байн бурдани даҳшатангези он. Намакҳо қувват ва бехатартаранд.
Корҳои корӣ:
- Тафтишот дар нисфи бо корд якбора бурида шуд, ва ду пашми борик ва дар байни параллел бо тамоми ду пӯсти дигар ҷойгир шуданд, ки он дар шакли аксбардорӣ. Ҳамин тариқ, мо ба қафо баргаштем.
- Дарозии пӯсти дандоншударо ба паҳншавии дандон табдил диҳед. Мо онро дар мобайни поёни шуста мекунем. Ин барои пушти кафедраи баландошёна пуштибонӣ хоҳад буд.
- Мо аз як порае аз нусхаи пойгоҳи қуттиҳои пушти кафедра барои кафедра, танҳо бе пуштибонӣ. Ин курсии қаблии курсии болоӣ хоҳад буд.
- Як порае аз дандонкашро бурида, дарозии он ба масофаи байни ду пои "пойҳои" пойгоҳи қабати кафедра баробар аст. Мо ду қисмҳои калонтарро дар бар мегирифтем ва ба панели поёни поёни поёни он, ки дар расм нишон дода шудааст, часпидаем, ин ба пойгоҳҳои тарафҳо нишастааст.
- Мо қисмҳои қитъаро пур карда истодаем. Барои нигоҳ доштани пайвастшавӣ, шумо метавонед ангуштони дастро кандед. Қисмҳои пӯшида, шумо бояд боварӣ дошта бошед, ки пойҳои кафедра ва пойгоҳҳои он ба якдигар хеле монанд мебошанд.
- Мо ду дакикаи дандонҳоро, ки дар масофаи дохили пойафзоли дохилӣ байни пойҳои кафедра баробаранд, тайёр мекунем. Мо онҳоро ба пойгоҳҳои ранга монанд кардан мумкин аст, ки онҳо ҳамчун гузаргоҳи иловагӣ мебошанд.
- Мо сегментҳои дӯконҳоеро, ки ба курсии кафедра баробаранд, тайёр мекунем. Муҳим аст, ки ҳамаи онҳо якхела бошанд.
- Мо онҳоро дар якҷоягӣ бо роҳҳои оҳиста шуста мекунем, ки дар зери юғе хушк шуда, нишаст омода аст.
- Кафедра омода аст. Он метавонад қисмати маҷмӯи мебелҳо барои кукҳо аз тарафи дасти худаш бошад .
Чизе, ки шумо метавонед аз ширхорагӣ ба даст оварда метавонед: Бонбони
Мо бояд ба:
- дили қалб;
- дандонҳо;
- ширеше;
- Ҷавоҳирҳои акрилӣ;
- лаблабу
Корҳои корӣ:
- Дар қаламрави дил, гулӯлаҳои ширешро ба қабатпораҳо, қаблан бурида ба ақсоид, дар ҳамон масофа аз якдигар ва каме аз қаъри он бармегарданд.
- Ҳаракатҳои оддӣ бо коркарди чӯбҳои кортҳои чӯбӣ бо риштаҳо баста мешаванд.
- Мо гавҳарҳо ва драйверҳоеро, ки ба шумо маъқул аст, ба ҷояшон медиҳем.
- Кадом як ширини зебо дар шакли дил тайёр аст.
| | |
| | |
