Муҳимтар аз ҳама дар ин ҳолат набояд фаромӯш кунад, ки ба донишҷӯён, ки ба қобилияти ақлии ақлии ӯ ишора мекунанд, гиред. Пас, шумо метавонед фарзандони худро хеле хафа кунед ва ҳатто психологияи худро осон кунед, хусусан, агар ӯ дар синни гузариш ном дорад. Дар асл, сабаби он ки фарзандаш бад аст, дар аксари мавридҳо, бо қобилияти ақлии худ алоқаманд нест. Бо мушкилоти махсус ҳал карда мешавад, шумо метавонед тактикаи дурусти рафторро барои кӯмак ба донишҷӯён омӯхтед.
Сабабҳои эҳтимолӣ
- Сабаби муҳимтарини иҷрои вазифаи камбизоатӣ ин аст, ки ин ҳолат метавонад садо диҳад, тазриқи оддӣ , манбаи он, дар навбати худ, таълими нодуруст, фишорбаландӣ ва иҷозатдиҳӣ мебошад.
- Сабаби арзёбии нокифоя бо муносибатҳои нодуруст бо муаллим ё синфхонаҳо мебошад. Волидон бояд дар бораи он чизе, ки дар кӯдакон дар мактаб рух медиҳанд, пурсед ва вобаста ба вазъияти мушаххас қарор қабул кунед.
- Ғайр аз ин, донишҷӯ метавонад ба мавзӯи махсус таваҷҷӯҳ зоҳир кунад, дар ҳоле, ки дар дигар соҳа Ӯ баландии навро меомӯзонад. Эҳтимол меравад, ки дар бораи интиқоли маблағ ба муассисаи махсуси таълимӣ фикр кардан лозим аст.
- Илова бар ин, мо бояд талаботро ба волидайн нарасонад. Баъзе модҳо ва падарон фикр мекунанд, ки чаро фарзандаш аллакай ба таври кофӣ омӯхтааст, дар ҳоле, ки ба ҷои доимии "панҷ" як донишҷӯи зебо ногаҳонӣ "чор" мегирад. Дар ин ҳолат, волидон бояд орзуҳои худро ислоҳ кунанд ва фарзандони ӯро маҷбур накунанд ва онро таъриф кунанд.
- Аксар вақт, хатои он ки чаро фарзанди наврасе, ки ногаҳон ногаҳон ба омӯхтан шурӯъ кардааст, ба волидайн, марг ё бемории вазнини наздикдоштаи наздик ва дигар психологияи зӯроварӣ табдил меёбад. Албатта, шумо бояд ба таври беҳтарин ба шумо кӯмак расонед, ки донишҷӯи ғолибро ғамгин кунад, аммо танҳо вақт метавонад вазъиятро тағйир диҳад.