Рушди иқтидори эҷодӣ дар кӯдакон дар фаъолияти визуалӣ

Рушди иқтидори эҷодӣ барои кӯдакон барои рушди шахсияти онҳо хеле муҳим аст. Бисёре аз волидон хатоҳои ҷиддӣ месозанд, ба тамоман чизҳои гуногун диққат медиҳанд ва ба эҷодкорӣ аҳамият намедиҳанд. Дар асл, бояд фаҳмид, ки фарзанди шумо ба синну соли муайяни худ танҳо дар эҷодиёти худ, хусусан, фаъолиятҳои визуалӣ баён карда метавонад.

Чӣ тавр инкишоф додани қобилияти эҷодии кӯдак?

Синну соли мусоид барои муайян ва инкишоф додани қобилияти эҷодии фардии кӯдакон аз 3 то 7 сол мебошад. Ин аст, ки чаро пеш аз оғози мактаб дар мактаби миёна, модарон ва падару модарон бояд кӯшишҳоеро ба харҷ диҳанд, то тавонанд нерӯи созандаи фарзандони худ дошта бошанд. Муаллимони имрӯза ва психологҳо боварӣ доранд, ки ин метавонад муносибати кофии анъанавист. Барои он ки кўдак тавонад тавоноии худро пурра ошкор намояд, истифодаи усулњои гуногуни ѓайри анъанавї ва техникї талаб карда мешавад.

Аз ин лиҳоз, имрӯз чунин муносибат ба таҳсилот аксар вақт ҳамчун педагоги экологӣ, ки сирри махфӣ дар ошкор ва инкишофи қобилияти эҷодии кӯдакон бо роҳи фароҳам овардани шароит ва шароитҳое, ки дар он мавҷудияти имконпазир аст, истифода мешавад. Дар айни замон, касе ҳеҷ чизро ба ҳеҷ чиз маҷбур намекунад ва чизеро ба даст намеорад, ба ҷои фазои анъанавӣ ва эътимоди комил.

Бо чунин шароит будан, ҳар як шахси калонсол ва хурдтарини кӯдаки иштирокчии фаъоли раванди эътироф аст. Кӯдакон, ба монанди сӯзанак, чӣ гуна калонсолонро нишон медиҳанд, ва тарзи ҳаёти арзанда ва асосҳои арзонеро, ки онҳо пешниҳод мекунанд, мегиранд.

Бо ин усул, дар рафти синфҳо, ки ба инкишофи қобилияти эҷодии кӯдакон дар фаъолияти визуалӣ нигаронида шудааст, дар ҷои аввал худ калонсолон худро потенсиали худро нишон медиҳанд ва аввалинҳо бачаҳо рафтори онҳоро нусхабардорӣ мекунанд. Дар ҳамин ҳол, фикр намекунед, ки ба рушди энергетикӣ мусоидат кардан танҳо дар ҷойи муайяне ва дар вақти муайяни вақт лозим аст.

Баръакс, агар шумо хоҳед, ки фарзанди шумо тавоноии қобилияти худ ва тасаввуроти худро нишон диҳад, барои ин дар тамоми фазои он, Махсусан, шумо бояд худро таъмин кунед кӯдак бо тамоми воситаҳои зарурӣ барои таҳияи қобилияти эҷодии кӯдакон - қалам, ранг, пўлод, қаламчаҳо, коғаз ва дигар воситаҳои монанд. Рӯйхат доимо мунтазам васеъ мегардад, вақте писари шумо ё духтари шумо ба воя мерасад.

Фаромӯш накунед, ки роҳҳои гуногуни инкишофи қобилияти эҷодии кӯдакон дар фаъолиятҳои санъатӣ вуҷуд доранд, аммо ҳамаи онҳо якчанд унсурҳо доранд: ҳавасмандии ҳатмии ташаббуси кӯдакон, шукргузорӣ ва намуди бозӣ ва бозиҳои функсионалӣ. Ҳеҷ гоҳ ба фаъолиятҳои кӯдакон дарсҳои ғуссаро кӯч накунед, аз ин рӯ, шумо ҳамеша аз хоҳиши эҷод шудан хоҳед кард.