Аксар вақт, шеър ба кӯдакон омӯхта мешавад. Дар синфхонаҳо, масалан, барои идҳо, ва дар мактаб - дар синф талаб мекунанд. Агар хонандагони мактабҳои миёна ва олӣ ба кӯмаки волидонашон ниёз надошта бошанд, пас кӯдакон дар мактаби ибтидоӣ ва, хусусан дар синфҳои ибтидоӣ, шеърро бо яке аз калонсолон меомӯзанд. Волидони фарзандони хурдсол аксар вақт ба ҳайрат меоянд, ки чӣ гуна ба суроғи шеър омадан. Мо фикр намекунем, ки чӣ тавр кӯдакро шеър омӯзем. Ин раванд бояд аз ҷониби кӯдакон ҳамеша маъқул бошад, ба шарте, ки хоҳиши омӯхтани сурудро дар муддати тӯлонӣ бартараф созад. Ва агар кӯдакон намехоҳанд, ки шеърро ёд гиранд, пас мо бояд бо хоҳиши худ кор кунем, ё якчанд муддат интизор шавем, ва боз такрор кунед.
Кадом оятҳо аз таҳти дил меоянд?
Пеш аз он ки мо қоидаву усулҳои асосии ёддоштҳои ёдгириро дида бароем, мо муайян мекунем, ки чаро кӯдак бояд шеър ва кадом чизҳоро омӯзад. Он рӯй медиҳад, ки ин фаъолият хеле ҳассос ва суханро инкишоф медиҳад, ҳисси баланди ритмиву тарбияи кӯдакро, инчунин ақидаи мантиқӣ медиҳад. Дар бораи кадом оятҳо таълим додан, чизи асосӣ ин аст, ки онҳо ба синну сол мувофиқат мекунанд ва мавзӯъ аввалинро ба кӯдакон ҷалб карда, на ба падару модараш. Нигоҳ кунед, ки бо сурудҳои калонсолони болаёқати калонсолон таълим диҳед. Беҳтарин интихоби шеърҳои нависандаҳои дӯстдоштаи шумо: Agniya Barto, Корн Чуковский, Самарқанд Маршак, Сергей Михалков ва дигарон. Ва кӯдакон аз синфҳои поёнӣ метавонанд пешниҳод кунанд, мегӯянд, ки талафоти Александр Пушкин. Барои фарзандони хурдсол бо плитаҳо ва poteshki аҳамият доранд.
Қоидаҳои омӯзиши сурудҳо
Агар кӯдакон шеърро хуб таълим намедиҳад, барои ӯ хеле мушкил аст, пас волидон бояд якчанд қоидаҳоро дар хотир дошта бошанд, ки чӣ тавр ба кӯдакон кӯмак кунанд.
- Барои дарёфти шеърҳо бо кўдак шумо зудтар аз таваллуд ниёз доред. Аввалан, модари танҳо бо овози паст ба ӯ занг мезанад, либосро иваз мекунад ё массаж аст. Бешубҳа, кӯдаки муддати тӯлонӣ мешунавад. Аммо аз ҷониби соли кӯдакон, калимаҳои кӯтоҳмуддат, барои модараш якчанд хати сурудҳои дӯстдоштаро такрор мекунанд.
- Суратҳо бояд ҳатман бо тасвирҳо ҳамроҳ бошанд. Пеш аз он ки тасвирҳоро ба сурудҳо нишон диҳед, ва фарзандашро ба ӯ чизи шавқманд медиҳад. Дарҳол мегӯед, ки шумо чизе меомӯзед. Беҳтар аст, ки кӯдакон танҳо мешунаванд ва боз кӯшиш мекунанд.
- Кўдак бояд донад, ки чаро шеърро бо дили худ меомўзад. Онро ба кӯдак фаҳмонед, ки шеър хуб аст. Беҳтар аст, ки сурудро барои расидан ба бибия ё барои Сано-Клюи шеър беҳтар гардонед. Кӯдакон ҳамеша ба ангеза ниёз доранд.
- Нигоҳ кунед, ки чӣ гуна шеърҳо ба кӯдаки беҳтар маъқуланд. Баъзе кӯдакон мисли оромона, шигифтангезҳо, дигарон - ритми бештар доранд.
- Шумо метавонед кӯшиш кунед, ки бо коре бо кӯдак кор кунед. Масалан, шумо дар майдони бозӣ меравед ва кӯдакон омӯхтед, ки дар як сабт ҳаракат кунед. Ба ӯ сурудро дар бораи гӯсфандон гӯсола Agniya Barto гӯед, бешубҳа ӯ мехоҳад онро такрор кунад.
- Барои фаҳмидани шеър ба таври осонтар ба қадри имкон, муайян кардани кадом навъи хотираи дар кӯдаки нав таҳияшуда. Агар ӯ тасвирҳои возеҳро ба хотир гирад (аксар вақт ин ҳолат аст), ба матнҳои шеър ишора мекунад. Агар кӯдак хуб ҳассос бошад, шумо метавонед ба бозича ё ашёе, ки дар матн зикр кардаед, (агар ин оят дар бораи устухон аст, пас шумо метавонед онро бо услуби бозӣ таълим диҳед).
- Боварӣ ҳосил кунед, ки ба кӯдакон маънои маънои шеър ва ҳамаи калимаҳо ва ибораҳои нодирро шарҳ диҳед. Донистани он ки шеър дар бораи он аст, он барои кӯдаке, ки онро омӯхта метавонад, осонтар хоҳад буд.
Чӣ гуна ба шеъри бузург таълим додан?
Агар шумо хоҳед, ки сурудҳои дарозро омӯхта бошед, пеш аз он ки ба қисмҳои мантиқии мантиқӣ монеа кунед, масалан, ҷароҳатҳо. Ҳар касро алоҳида таълим диҳед. Пеш аз гузаштан ба қисми дигар, ҳамаи пешгӯиҳо такрор кунед. Ин тасвир барои ҳама қисмҳои тасвир тасвир намекунад.
Бо се ё чор сол фарзандаш аллакай метавонад аз як то ду ҳикояҳо шаҳодатнома диҳад. Ва ба мактаб, вақте ки аксарияти кӯдакон аллакай медонанд, ки чӣ тавр хондан, волидон ба кӯдак чӣ гуна таълим додани шеърро таълим медиҳанд. Агар шумо сабр нишон диҳед, пас шеъри шеъри шумо, ки фарзандашро медонад, зуд ба зудӣ пур хоҳад кард.