Номҳои ин муассиса нодуруст нестанд, чунки мактабҳои якшанбеи кӯдакон дарсҳои беохир, баъзан дарсҳо, имтиҳонҳо, имтиҳонҳо нестанд. Фарқияти асосӣ ин аст, ки мактабҳои якшанбе дар масоҷид таълимоти ҳатмиро надоранд, вале занги рӯҳӣ, зоҳиршавии имон. Дар ин ҷо писарон ба воя мерасанд, таълим мегиранд, ба дунёи онҳо кушода мешаванд ва барои гирифтани шаҳодат ба баъзе субъектҳо таълим намедиҳанд.
Миқдори ташкилот
Мисли дар мактаби анъанавӣ, мактаби якшанбеи православӣ барои кӯдакон тақсимоти синфҳо дорад, аммо ин ғайриимкон аст. Дар синфҳои ибтидоӣ кӯдакон аз синни чор сол таҳсил мекунанд. Онҳо инҷо асосан аз ҷониби модароне, ки ба ин калисо ташриф меоранд, оварда шудаанд. Аммо баъзан он модар, ки аз калисо дур мондааст, қарор қабул мекунад, ки кӯдакро ба як клуби якшанбе барои кӯдакон пешниҳод кунад ва сипас вай ба хонаи худ меравад. Дар синфи дуюм, кӯдакон аз 4 то 8 сол, дар сеюм - аз 8 то 12 ва ғайра. Шумораи синфҳо аз усули таълим ва баландтарин вобаста аст.
Маҳдудиятҳо ҳанӯз вуҷуд доранд. Масалан, духтарон метавонанд дарсҳои якшанбеи тақрибан дар арғувон ва дарвозаҳо ширкат кунанд. Бо роҳи роҳ, одатан аксар вақт ҳамчун сарнишин истифода мешаванд, вале ҳамчун канале барои гиреҳ ё кашидан.
Усулҳо, принсипҳо ва вазифаҳо
Мактаби якшанбе, ки дар он аз синни то 6 сола ба дунё дар ҷаҳон муаррифӣ шудааст, аммо албатта танҳо якчанд аст. То ба синни чор сол, методологияи таълим дар мактаби якшанбе ба бозиҳои тараққиёт кам карда мешавад. Кӯдакон бо бозиҳои пинҳонӣ машғуланд, сурудхонӣ, моделизатсия, нақша. Якум инҳоянд: агар онҳо ҳунарманд бошанд, пас онҳо дар мавзӯҳои Павел ё Ҷорҷӣ, агар онҳо гӯш кунанд, пас аз Навиштаҳои Муқаддас. Ҳар як дарс дар мактаби ибтидоӣ ҳамеша бо дуо оғоз меёбад ва ҳам бо он хотима меёбад. Баъд аз синфҳо ба кӯдакони калонсол ба маъбад мераванд. Сафари ҳафтаи ҳафта ба мактаби якшанбе ва маъбад ба он далолат мекунад, ки кӯдакон калисои худро ҳамчун қисми ҳаёти худ ҳис мекунанд, имонаш мустаҳкамтар мегардад.
Дар синфи дуюм дар мактаби Sunday, омодагӣ ба мактаби таҳсилоти умумӣ оғоз меёбад. Давомнокӣ аз як соати ним соат то се мебошад. Кӯдакон аллакай бе волидон машғул шуда, мустақиланд. Муҳокимаи савол дар бораи он, ки дар якшанбеи якшанбе таълим гирифтааст, ҷавоб додан ғайриимкон аст. Дар ин ҷо онҳо асосҳои санъати театрӣ, ҳунарҳои тренингӣ ва ғайра медиҳанд. Аммо ҳадафи асосии мактабҳои якшанбе ин аст, ки кӯдакон дарк кунанд, ки ӯ ҳаёташро беҳтар созад. Ҳар як дарс дар мактаб барои фоидаи дигарон кор мекунад. Кӯдаке, ки даҳсола бояд аллакай фаҳмид, ки як бозича дар бозори базаи хайрия, ки аз ҷониби дасти ӯ сохта шудааст, ятимхонаҳо дар ятимхонаҳо мебинад.
Дар синфи сеюм, кӯдакон оғоз намудани фестивалро сар мекунанд. Илова бар он ки омӯзиши Қонуни Худо ва калисои калисои калисо, онҳо дар фестивалҳои калисо суруд мехонанд, онҳо дар тамошобоб кор мекунанд. Дарси мазкур тақрибан чор соат давом мекунад.
Кӯдак ва калисо: ёддоштҳо
Ба фарзандаш фаҳмондани он душвор аст, ки он дар маъбад беихтиёрона хандидан ва қаноат карданро қабул намекунад. Агар ӯ бепарво бошад, шумо маҷбуред, ки ӯро то ба охир хизмати худро гӯш кунед. Баъд аз муддате, фарзандаш қоидаҳои рафтори дар калисо доштаашонро медонад.
Барои он, ки писарон дар як ҳафта якҷоя бо духтарон машғул шаванд, омода созед. Агар духтарон дар ҳошияи суруд хонанд, писарон ба ёрии қурбонгоҳ хизмат мекунанд.
Пеш аз қабул кардани кӯдакон ба мактаб якшанбе, волидон бояд бо расмиёти худ, ҷадвали синфхонаҳо, барномаи таълимӣ шинос шаванд. Ҳамаи мактабҳои ортодокс барои кӯдакон озоданд. Анҷом вуҷуд дорад: дар ҳоле, ки кӯдакон омӯхта мешаванд, волидайн бо ректори калисо гап мезананд, бо сурудхонии калисо ё ҳунармандӣ машғуланд.