Рушди иқтидори эҷодӣ дар фарде, ки дар мактабҳо диққати махсус дода мешавад, ба назар мерасанд. Барномаи таҳсилоти умумӣ барои рушди иқтидори эҷодии хонандагони хурдсолон пешбинӣ менамояд, аммо аллакай дар фанҳои дорои таҳсилоти олии марбут ба санъати амалӣ мавҷуданд. Агар хоҳед, кӯдакон метавонанд ба эҷоди офаридаҳо машғул шаванд, ба гурӯҳҳои гуногун ва гурӯҳҳо сафар кунанд. Аммо, вақте ки он рӯй медиҳад, хоҳиши ба синфҳои иловагӣ рафтан, хеле кам аст, агар волидон дар рушди кӯдакон фаъол набошанд.
Додани қобилияти эҷодӣ барои хонандагони мактабҳо
Агар, аз кӯдакӣ, инкишофи эҷодии кӯдак ба диққати ҷиддӣ дода нашавад, пас аз он ки дар синну соли калонсолон тавоноии қобилияти худро нишон диҳед, душвор хоҳад буд. Ин сабаби он аст, ки кӯдакон ҷавонони дорои таҷрибаи манфии худфидокунии худ надоранд ва аз таҷрибаи худ наметарсанд. Танҳо дар синни ҷавонӣ, фарзандон танҳо дар бораи омӯхтани дунё сар мезананд ва амалҳои онҳо бо намунаҳо ва стереотипҳое, ки бо дастовардҳои таҷрибавӣ рӯ ба рӯ мешаванд, набояд маҳдуд карда шаванд. Чӣ ба эҷодкорон эҷод мекунад ва нишон медиҳад, ки қобилияти донишҷӯ бояд ба муддати кӯтоҳ дар муддати кӯтоҳ пурра озодона амал кунад, ва чӣ гуна фаъолиятҳоро, ки ӯ вақти худро мегузорад, назорат мекунад. Масъалаи аксари волидайн ин набудани хоҳиши кӯдакон барои кор кардан дар вақти фароғаташон мебошад. Аксари кӯдакон тамошобинро тамошо мекунанд ё бозиҳои компютериро бозӣ мекунанд Аммо ин мушкилот низ аз ҳад зиёд нест. Албатта, аз он вобаста аст, ки эҷодкорона, муносибат бояд мувофиқ бошад. Масалан, кўдакро бо як қитъаи бозии компютер ё мулољабо биандозед. Ҳамзамон вақтро барои тамошои телевизор кам кунед. Мушкилоти маҳдудкунӣ, ба назар гирифтани сабабҳое, ки кӯдакро ба муқобили волидон расонида наметавонад. Масалан, фаҳмонед, ки телевизор метавонад на бештар аз ду соат тамошо карда шавад, то ин ки нотавоӣ зарар расонад. Боварӣ ҳосил кунед, ки бо фарзанди шавқоваре, ки барои кӯдак пешбинӣ шудааст, барорад.
Зиндагӣ барои эҷоди эҷодкорӣ ҳеҷ натиҷа надодааст, ба истиснои ихтилоф дар муносибат. Бинобар ин, волидон бояд ба кӯдак таваҷҷӯҳ зоҳир кунанд. Дар синни хурдсол, кӯдакон мехоҳанд падару модари худро нусхабардорӣ кунанд, ки метавонанд барои мақсадҳои дуруст истифода шаванд. Дар ҳолати гузаштани вазъият дар синну соли гузариш, вақте ки кӯдакон барои ҷомеаи ҳамсолон мекӯшанд, аз волидонашон дур мешаванд. Аммо ин ҳамчунин метавонад ҳамчун корти костагӣ истифода шавад - барои пайдо кардани чунин доираҳо ё курсҳо, ки кӯдаконашон монеа мешаванд.
Рушди имкониятҳои эҷодӣ дар мактаб
Рушди имкониятҳои эҷодӣ барои хонандагони хурдсол барои муқоисаи минбаъдаи фарзандон муҳим аст. Дар мактабҳо субъектҳо таъмин карда мешаванд, ки мақсади он тарғиб додани кӯдак ба навъҳои гуногуни эҷодӣ мебошад. Волидон бояд риоя кунанд, ки чӣ гуна чиз манфиатҳои кӯдаконро меорад. Рушди малакаи эҷодии эҷодии хонандагони хурдсол дар синфҳои классикӣ, қобилиятҳои мусиқии кӯдакон дар филми мусиқӣ ва сурудҳои мусиқӣ нишон дода шудааст ва дарсҳои кори кӯдакон ба намудҳои ороиши ороишӣ ва арифметикӣ. Аммо барномаи таълимӣ барои таҳқиқи амиқи субъектҳои рассомӣ таъмин нест, бинобар ин, агар кӯдак ба як намуди фаъолият машғул бошад, пас дар хона, дар доираи ё дар курсҳо сабти иловагӣ лозим хоҳад шуд. Иқтидори эҷодӣии хонандагони хурдсолон зуд ва осонтар мегардад, агар волидон ва муаллимон манфиати худро нигоҳ доранд ва дар рушд кӯмаки кофӣ дошта бошанд.
Чӣ гуна инкишоф додани қобилияти эҷодӣ барои хонандагони хурдсол?
Рушди иқтидори эҷодӣ барои кӯдакон бояд дар синну солӣ ба кор шурӯъ кунад. Чун қоида, дар мактаб ин таваҷҷуҳи махсус ба бор нахоҳад овард ва агар кӯдак аввал ба кор ҷалб нашавад, пас дар оянда барои дарёфти равиш ва шавқи донишҷӯӣ душвор аст. Барои инкишоф додани қобилияти эҷодии кӯдаконе, ки аллакай дар мактаб таҳсил мекунанд, зарурати фаҳмидани ниёзҳои ин синну сол муҳим аст. Пеш аз ҳама, хоҳиши ба даст овардани макони волидайн, ё муаллими дӯстдошта. Ин хоҳиш метавонад ҳамчун ҳавасмандгардонии фаъолияти эҷодӣ истифода шавад. Аммо интихоби фаъолияти худ аз манфиатҳои кӯдак ва хусусиятҳои инфиродӣ вобаста аст.
Фаъолияти театрӣ қобилияти эҷодии эҷодии хонандагони хурдсолро инкишоф медиҳад , дар робита бо ҳамсолон бо боварии бештар эътимод пайдо мекунад. Шумо метавонед дар мактабҳои санъати визуалӣ қобилияти санъатро инкишоф диҳед. Шумо метавонед барои омӯхтани часпҳо сар кунед
Хусусиятҳои синну соли гуногун барои рушди қобилияти эҷодӣ гуногунанд. Фаҳмиши эҷодии эҷодиёти кӯдакони хурд аз ҷониби бозиҳо, дар наврасон - бо кӯмаки ҳавасмандии дуруст. Аммо чизи асосӣ ин аст, ки шумо қобилияти эҷодии худро дар ҳама гуна синну сол инкишоф медиҳед, ва ин ба шахс қувват мебахшад ва қувват мебахшад ва ҷаҳони ботинӣ боз ҳам бештар мешавад.