Чаро гуфтугӯи кӯдакон нест?
Чӣ гуна ба кӯдакон дар давоми 2 сол таълим додан лозим аст - ин савол чандин маротиба аз тарафи духтурон омӯхта шуда, онҳо аввал фаҳмидани сабабҳои зеринро пешниҳод мекунанд:
- Ҳикмати Агар мӯйҳо ва модарон бо нӯшокӣ сӯҳбат мекарданд, пас кӯдак низ метавонад ором бошад.
- Шамшер Баъзан кӯдакон таваллуд шудаанд, ки табиатан танқид мекунанд, на танҳо гап мезананд, балки барои мисол, бозгаштан ба бозича. Ин сабабест, ки чаро кўдак дар давоми 2 сол гап нест, аммо дар бораи он фикр накунед. Бисёр вақт, ин ҳолат рӯй медиҳад, агар волидон ба ҷавонон ҳушдор дода, дархостҳои худро бе калимаҳо иҷро кунанд.
- Маҷмӯи иттилоот. Чунин кӯдакон дар муддати тӯлонӣ хомӯш мешаванд, вале баъд онҳо бо ибораҳо сӯҳбат мекунанд. Бинобар ин, дар ин ҳолат волидон бояд интизор шаванд.
Бо вуҷуди ин, ба ғайр аз мушкилоти психологӣ, онҳо низ шахсони ҷисмонӣ ҳастанд: набудани шунавоӣ, бемориҳои гузаранда, травматизм дар таваллуд, ва ғ.
Дарсҳои омӯзишӣ
Чӣ бояд кард, агар кӯдаки 2-сола дошта бошад ва ӯ гап намезанад, ин саволест, ки яке аз ҷавобҳо якум аст: пеш аз ҳама, ноумед нашавед, аммо фаъол бошед. Барномаҳое, ки ба кӯдакон машғул мешаванд, ҳоло бисёранд ва яке аз онҳо барои волидон душвор нест:
- Кор бо тасвирҳо. Ин техникаи мазкур аз он иборат аст, ки ҳар рӯз кӯдаки дорои тасвири рангиншуда нишон дода шудаанд, ки кӯдакон дар бораи онҳо тасвир мекунанд. Масалан, ин саг аст, он гов ва ғайра. Ҳама калимаҳо бояд дар шакли дуруст, дақиқ ва оҳиста бошад. Барои ин машқҳо шумо метавонед на танҳо тасвирҳо, балки кӯзаҳо ва китобҳои дӯстдоштаро истифода баред.
- Бозиҳои дастӣ. Ҳама медонанд, ки чӣ тавр кӯдакон мисли коғаз намоиш медиҳанд. Ин хеле шавқовар аст, чун қоида, ҳатто кӯдакони мобилӣ аз иштирок дар ин хурсанд хушҳоланд. Шаклҳои гуногуни оддии эҷодшуда: "Рабби равған", "repka", ва ғайра. Хусусияти асосии он аст, ки онҳо дорои ибораҳои оддӣ ва калимаҳо, ки давра ба давра такроран мешаванд. Якчанд варианти қаблӣ интихобшуда, матни он ҳар як маротиба хоҳад буд. Шояд ин усуле, ки ба кӯдаконе, ки дар тӯли ду сол гап намезанад, имконият медиҳад, ки чӣ тавр ба суханҳо гап зананд.
- Кор бо шеърҳо. Акнун бисёр шеърҳои таълимӣ барои кудакон вуҷуд доранд, ки дар формати бозӣ бунгоҳҳо ба калимаҳои оддӣ таълим медиҳанд. Дар ин ҷо на танҳо нақши шумо нақши муҳим дорад, балки ба кӯдакон муошират карданро омӯзед. Масалан, ин ҷуфтҳои оддиро истифода баред:
- Рушди малакаҳои хуби motor. Он муддати тӯлонӣ исбот кард, ки чӣ гуна як кӯдак бо ангуштҳои худ кор мекунад ва ҳангоми сӯҳбат оғоз меёбад. Пошидани аз пластинка, хамир ё гил, пошидани говҳо, сангҳо ва тугмаҳо - ҳамаи ин машқҳо ба кӯдак имконият медиҳанд, ки дар давоми 2 сол ба хубӣ гап зананд, барои фаҳмидани он кор кунанд.
***
Модар: geese, geese,
Кӯдак: ha-ha-ha,
Модар: оё мехостед бихӯред?
Кӯдак: Ҳа, ҳа, ҳа.
***
Модар: Ин барраест.
Кӯдак: Бомбаҳо.
Модар: Мо ба ӯ занг мезанем.
Кӯдак: Куҷост, куҷо, куҷо?
***
Ҳангоми пурсидани кӯдаке, ки бояд дар 2 сол бошад, педиатрҳо ба ҷавобгарӣ кашида мешаванд, ки рӯйхати мушаххас вуҷуд надорад. Аммо бо миқдори адад аз 45 то 1227 калимаҳо фарқ мекунанд, ки ин меъёр аст. Дар ҳар сурат, агар кӯдакатон танҳо "Модар" ё "Падар" гӯяд, пас он вақт бо омӯзиши ӯ оғоз меёбад. Барои кӯдакон аз 2 сол, картошкаҳои таълимӣ офарида шудаанд, ки ба онҳо на танҳо гап мезананд, балки ҳамчунин инкишоф додани фикр ва хотираи онҳоро инкишоф медиҳанд.
- "Чӣ гуна ба кӯдакон таълим додан лозим аст? (калимаҳои маъмул). " Он аз се қисм иборат аст ва кӯдакон калимаҳоро, ки тасвир шудаанд тасвир мекунад.
- «Чӣ гуна ҳайвонҳо мегӯянд?». Қиссаи мусиқии мусиқие, ки кӯдаконро ба роҳҳои парранда, ҳайвоноти зебоӣ ва ғ.
- "Хона". Ӯ дар бораи сабзавот ва ашёҳо дар ошхона сухан мегуяд, инчунин мафҳуми «хурд - калон» -ро мефаҳмонад.
- "Меравед, мева." Таҳияи муллоҳо дар бораи мошини сабкфурӯш, ки кӯдакон ба номи мева, консепсияи «бисёр - андаке» -ро муаррифӣ мекунанд.