Чӣ гуна ба омӯхтани мисолҳо дар давоми 10?
Ин ба осонӣ ва зудтар ба тавзеҳ ба кӯдакон чӣ гуна мисолҳо дар даҳяки ҳал карда мешаванд. Шартҳои ҳатмӣ барои ин ҳисоб кардани дониши дақиқ ва дониши дақиқ, дониши рақами пештара ва навбатӣ, инчунин таркиби он мебошад: масалан 5, 1 ва 4 ё 2 ва 3.
Дар аввал, ҳисобкунии сутунҳо, ки бо он кӯдак чӣ меафзояд, чӣ тавр ба рақамҳо илова кардан ё ҷудо кардани онҳо хуб аст. Истифода кардани ангуштҳо ё ҳокимият барои ҳисобкунӣ нодуруст аст - бинобар ин, фарзанда фикр карданро омӯхта наметавонад. Ин фикри аксарияти муаллимон аст, ҳарчанд дар он рӯй медиҳад, ки ин марҳила барои баъзеҳо зарур аст. Касе онро ба зудӣ мегузорад, вале касе баста мешавад. Бисёртар аз он ки кӯдакон кор мекунанд, беҳтар аст.
Мисол:
Барои кӯдакон намунаи хуб барои омӯхтани баҳоҳо dominoes аст. Бо истифода аз он, фаҳмонед, ки: 4-4 = 0 ё 5 = 5.
Намунаҳо метавонанд ба визуалӣ табдил ёбанд, то ки шумораи муайяни себ, шириниҳо ва дигаронро кашанд, онҳоро хориҷ кунанд ё илова кунанд.
Чӣ гуна ба кӯдакон таълим додани мисолҳои то 20
Агар ҳисоб дар дохили як дона аллакай пӯшида шуда бошад, вақти он расидааст, ки минбаъд ба омӯхтани рақамҳои даҳум табдил ёбад. Дар асл, ин хеле осон аст, агар кӯдаки «композит» -и рақамиро медонад ва он чизеро, ки калонтар ва камтар аст, медонад.
Ҳоло, мисолҳои намунавӣ ҳамон тавре, ки дар рушди даҳаи даҳон муҳим аст, муҳим аст.
Мисол 1
Намунаи илова кардани 8 + 5. Ин дар он аст, ки донише, ки рақами лозимиро талаб мекунад, 5 5 ва 2-ро илова кунед. Бо 8 адад 2, рақами 10-ро ба даст меорем, он 3-юм боқӣ мемонад.
Мисол 2
Барои омӯхтани тақсимот, шумо инчунин бояд ба рақамҳо ба қисмҳо тақсим кунед. Барои аз тақрибан понздаҳ ҳашт ҷудошуда шумо бояд ба шумораи рақамҳои 10 ва 5 тақсим карда шавад. Баъд аз ин, тақсимкунандагонро 5 ва 3 тақсим кунед. Акнун шавқовартарин - аз аввалин рақами почтавӣ (10) мо рақами охиринро аз дувоздаҳ калимаҳои ҳашт ҳифз мекунем. Мо ҳафт.
Чӣ тавр ба кӯдакон таълим додани мисолҳои то 100
Кӯдаконе, ки дар давоми бист дақиқа ҳисоб мекунанд, он фаҳмидан ва дар дигар дистраҳо осон аст. Акнун барнома талаб мекунад, ки илова ва табдилот дар ақида, на дар сутуни анҷом дода шавад. Ба кӯдакон чӣ гуна бояд нишон диҳад, ки ин корро анҷом диҳад.
Мисол:
43 + 25. Барои 3 адад адад адад адад адад адад ададро илова кунед ва онро аз як аломати ғайриинтизатӣ нависед. Сипас, то 4 дона дандон 2 дона ва 68 гиред. Муҳим аст, ки кӯдакиҳо мефаҳманд, ки донаҳо ва қисмҳои ғафс набояд фаромӯш кунанд. Дар ҳамон як мисол бо як принсипи дар сутуни ҳал карда мешавад.
Агар кӯдаки намунавӣ ҳалли худро наёбад, шумо бояд бо муаллим гап занед, то ки ӯ ба ин масъала таваҷҷӯҳ зоҳир кунад. Вале масъулиятро аз худ дур накунед - дар хона таҳсил кунед, дер ё зудтар муҳити осуда ба даст оред.