Дар айни замон, духтарон ва ҷавонон бояд чӣ гуна корҳоро дарк кунанд ва чӣ гуна кор ба онҳо қаноатмандии ҳақиқиро меорад. Барои ин фаҳмидани ин масъала зарур аст, ки проблема ва тарзҳои зиёде дошта бошем ва хуб фикр кунем.
Дар робита ба хусусиятҳои синну сол, донишҷӯёни мактаби миёна метавонанд интихоби нодурусти касбу корро дошта бошанд, ки ба сифати сифати зиндагии минбаъда таъсир мерасонанд. Барои пешгирии ин ҳодиса, ҳам волидон ва ҳам муаллимон бояд қисми заруриро гиранд ва ба фарзандон кӯмак расонанд. Он бо ин мақсад дар аксари мактабҳо имрӯз, ки кори роҳбарияти касбӣ бо донишҷӯёни мактаби миёна гузаронида мешавад, ки мо дар ин мақола ба шумо хабар медиҳем.
Барномаи роҳнамоии касбӣ бо хонандагони мактаби миёна дар мактаб кор мекунад
Ташкили роҳнамоии касбӣ бо донишҷӯёни мактаби миёна аз ҷониби психолог, муовини директор оид ба корҳои таълимӣ, муаллимони синф ва дигар муаллимон амалӣ карда мешавад. Илова бар ин, аксар вақт барои шиносоӣ бо кӯдаконе, ки баъзе касбҳо ва соҳаҳои фаъолият доранд, волидони хонандагон низ иштирок мекунанд.
Азбаски барои чунин чорабиниҳо дарсҳои алоҳида мавҷуд нестанд, бисёри модарон ва падару модарон дар бораи чӣ гуна роҳнамоии касбиро дар мактабҳо муҳокима мекунанд. Дар бисёр муассисаҳои таълимӣ, лексияҳо, бозиҳо ва синфҳо оид ба роҳнамои касбӣ дар давоми соати сессия, ки барои ҳалли масъалаҳои ташкилӣ нигаронида шудаанд, гузаронида мешавад.
Албатта, ҳар гуна чунин чорабинӣ беҳтарин дар шакли бозиҳои тиҷорӣ, ки ба кӯдакон таваҷҷӯҳ зоҳир мекунанд ва ба таври возеҳ нишон медиҳанд, ки калонсолон кӯшиш мекунанд, ки муошират кунанд. Ҳамчунин васеъ истифода бурда мешавад, озмоишҳои гуногун, муҳокимаҳои гурӯҳҳо, моделсозӣ ва ғояҳо. Гарчанде, ки хонандагони мактаби миёна ба худ калонсол мешаванд, бояд фаромӯш накунанд, ки онҳо кӯдаконанд, бинобар ин, лексияҳои дароз метавонанд онҳоро дашном диҳанд ва натиҷаи дилхоҳро ба даст оранд.
Мақсади роҳнамоии касбӣ барои волидон ва муаллимон дар мактаб инҳоянд:
- кӯмак ба кӯдакон барои муайян кардани афзалиятҳои худ ва муайян кардани он чизи бештар шавқовар;
- ба таври кофӣ қобилияти физикӣ ва психологии хонандагони мактаби миёна баҳо дода мешавад;
- омӯзиши мавҷудияти касбомӯзии бозори меҳнат аз нуқтаҳои гуногун;
Кӯдаконро бо маълумоти ҳамаҷониба оид ба вазъи кунунии бозори меҳнат таъмин намуда, касбҳои машҳуртарини музди меҳнатро баланд мебардорад; - ки дар маҷмӯъ ба фаъолияти меҳнатӣ муносибати мусбӣ дода шавад.
Чун қоида, дар натиҷаи чунин чорабиниҳо аксарияти кӯдакон аз вақти хатм ба таври комил фаҳмидан мехоҳанд, ки дар оянда чӣ кор кунанд ва ба таври ихтиёрона муассисаи таълимиро барои гирифтани маълумоти шахсӣ интихоб кунанд.