Бозиҳои бозиҳо барои кӯдакон дар ин синну сол
Дар ин муддат, ки фарзанди шумо бештар дониши дунёро дар атрофи худ медонад, бинобар ин зарур аст, ки ӯ бо ҳамаи шароитҳояш ба ӯ кӯмак кунад. Гарчанде, ки ҳоло бозичаҳои бозор барои кӯдакон аз 6 моҳ зиёданд, дар мағозаҳои дахлдор фаровон намояндагӣ мекунем, мо дида мебароем, ки кадомашон барои таҳқиқоти ҷавон муфидтар хоҳад буд. Илова бар ин, модар ва падар низ метавонад воситаҳои муассирро омӯзанд, ки кӯдакро таълим диҳанд, ки бояд ҳатман дар шакли бозӣ гузаронида шаванд.
Бештар аз ҳама шавқовар ва дастрас барои ҳама волидайн роҳҳои инкишоф додани кӯдак:
- Дискҳои ҳассосро тақсим кунед. Аз ҳама намудҳои фаъолиятҳои кӯдакони 6 моҳ ин яке аз осонтарин ва осонтар аст. Танҳо роҳнамоии кӯдакро дар як қатор ҷойҳои гуногун ҳифз кунед: шамол ва сабук, гарм ва хунук, ҳамвор ва ҳамвор - ва ӯ шодии зиёд хоҳад дошт. На танҳо бозичаҳо, балки ҳамчунин маҳсулоти гуногуни хона, аз қабили пиёлаҳо, пости пӯлод ё матоъ, ва ғайра истифода мешаванд. Фаромӯш накунед, ки эҳсосоте, ки кӯдакро дар ин замон ҳис мекунад, номбар мекунад: ин ҳамчунин ба инкишофи калима мусоидат мекунад. Ҳамчунин якчанд гандумро бо ғалладони гуногун тайёр кунед - ҳам хурд ва ҳам калон. Вақте ки шумо онҳоро ҳис мекунед, кунҷковӣ на танҳо бо объекти матнҳои гуногун шинос мешавад, балки фикри аввалини андозаи онҳоро мегирад.
- Ба кӯдак имконият диҳед таҷрибаи нави визуалӣ. Агар шумо намедонед, ки чӣ тавр ба таври дуруст 6-7 моҳ кӯдакро инкишоф диҳед, мутахассисон маслиҳат медиҳанд, ки бо осонӣ аз сар гузаронанд. Бозичаҳо ҷойгир на танҳо ба кӯдаке, балки дар масофа, ва дар бораи чизҳое, ки ба он дастрасӣ надоранд, нақл кунед. Андешидани он ки онҳо рангҳои гуногун доранд, он орзуи он аст, ки дар байни онҳо низ motley, ва монопония, инчунин дар синфҳои торик ва нур. Дар якҷоягӣ ба кӯдак якчанд бозичаҳо аз як ранг ва яке аз онҳо аз рӯи нақшаи ранг сахт фарқ мекунанд ва аксуламали писар ё духтарро риоя мекунад.
- Мунтазам бо crumb tham. Ҳамаи муаллифони дастурҳое, ки дар бораи тарбияи кӯдак дар 6 моҳ омодаанд, розӣ ҳастанд, ки шумо бояд ҳар чӣ зудтар бо ӯ сӯҳбат кунед: дар давоми таъом, иваз кардани либос, ҳангоми рафтан. Кӯшиш кунед, ки овозҳо ва комёбиҳоеро, ки кӯдакон нашр мекунанд, ба монанди "u", "ygy", ва ғайраҳо боз ҳам такрор кунанд. Бо ибораҳои кӯтоҳ ва калимаҳо дар сӯҳбат истифода баред ва такроран ба онҳо баргардед. Соҳибони овоздиҳӣ ва занҷираҳои овоздиҳандагон ҳатто метавонанд овоз диҳанд: масалан, «ma-ma-ma», «ba-ba-ba», «g-gee-ge» ва ғайра. Боварӣ ҳосил кунед, ки интеллигентро тағйир диҳед ва овози баландро, масалан, якранг кардани лабҳо ва резиши сақфҳо.
Кадом бозичаҳои таълимӣ мувофиқанд?
- толорҳои калон ва хурд;
- китобҳои нармафзори бо нақшҳои рангин;
- мобилӣ ;
- бозичаҳо бо якрангакҳои шоколад;
- Голҳо бо чангҳо;
- бозичаҳои мусиқавӣ (xylophones, зангҳо, қубурҳо, қубурҳо, дромҳо);
- қубурҳо бо қабатҳои санг ва пурпечутат дар дохили он, ки ба осонӣ бо шалабӣ рехта мешавад.