Барои ҳар як кӯдак, бозӣ қисми асосии фаъолият аст. Ба воситаи бозӣ, кӯдакон дунёро омӯхта ва дар бораи нақши иҷтимоии гуногун кӯшиш мекунанд. Дар асри VII пешрафти техникӣ, инкишофи малакаҳои кӯдакон тавассути бозӣ хеле осонтар шуд. Бисёрии мо имконият доранд, ки компютер дошта бошанд, аммо танҳо баъзеҳо медонанд, ки ин хусусияти муҳими ҳаёт метавонад барои модарон дар рушди кӯдакон кӯмак кунад. Ин метавонад бо ёрии компютерҳои бозиҳои компютерии бозиҳо анҷом дода шавад.
Бисёр волидон ба маъхази кӯдакон ба бозиҳои компютерӣ ишора мекунанд. Дар қисмҳои онҳо дурустанд - бисёр бозиҳои сахт, ки ба системаҳои асаб ва таъсири психикӣ таъсири манфӣ мерасонанд. Бо вуҷуди ин, мо дар бораи "wanderers" ва "тоҷирон" гап намезанем, аммо бозиҳои воқеӣ, ки ба инкишоф додани қобилияти кӯдакон кӯмак мекунанд ва барои ӯ вақтхушиҳои дӯстдоштаро бозӣ мекунанд. То имрӯз, бозиҳои компютерӣ барои кӯдакони синну соли гуногун инкишоф дода мешавад. Таҳиягарони онҳо кӯшиш мекунанд, ки манфиатҳои синну солро бо назардошти манфиатҳои синфҳои ҷавонӣ ва эҷоди маҳсулоте, ки ба таҳияи мантиқӣ, фикрронии эҷодӣ, қобилияти ҳисоб кардан, навиштан, ёд гирифтан ва ҳатто забони англисиро омӯзанд. Дар ин мақола, мо ба шумо, волидонам, дар бораи манфиатҳои чунин бозиҳо нақл карда, баъзе мисолҳоро пешниҳод менамоем.
Рушди бозиҳои компютерӣ барои кӯдакон
Омӯзиши кудакҳо бо истифода аз бозиҳои компютерӣ аз синни 2 бошад. Онҳо бешубҳа ба бозичаҳо асосан ба намоишҳои оддии худ ва суратгириҳо машғул мешаванд. Бо ин бозиҳо шинос шудан, кудакҳо на танҳо қаҳрамонони дӯстдоштаи худро мебинанд, балки онҳо метавонанд ба онҳо кӯмак кунанд, ки ҳалли мантиқиро ҳал кунанд ва ба ин васила диққати, хотираҳо ва донишҳои навро инкишоф диҳанд. Бозиҳои ҳозиразамон ба чунин роҳе, ки кӯдакон метавонанд бо қаҳрамонони худ сӯҳбат кунанд, ба саволҳои худ ҷавоб диҳанд, ки бешубҳа, кӯдаконатон ба ресторанҳо роҳ хоҳанд дод. Ҳамчунин, бисёре аз бозиҳо ба кӯдакон таълим медиҳанд, ки онҳоро алифбои омӯхта, лингвистҳои худро пур кунанд, рангҳо ва намудҳои объектҳоро фарқ кунанд. Мисол, шумо метавонед бо бозиҳои "Факсҳои санъати рассом", "Муайян ҳайвонот", "Engine" шинос шавед.
Вақте ки фарзанди шумо калонтар мешавад, вай метавонад бозиҳои компютерии таълимиро пешкаш кунад. Аз синни панҷсола сар карда, кӯдакон бозиҳои алоҳида барои писарон ва духтарон пешниҳод карда метавонанд. Намояндагони ҷавонони ҳам ҷинсӣ бояд бозии худро барои ҷустуҷӯи рақамҳо, интихоби либос барои қаҳрамонон, сангпораҳо ва ҳисси эмотсияҳо бичашонанд. Илова ба инкишоф додани хотира, мантиқӣ ва фикр, компютерҳои бозиҳои компютерӣ барои кӯдакони хурдсол ба мақсади омода кардани кӯдакон барои нақшаи мактабӣ равона карда шуда метавонанд, метавонанд вазифаҳои оддиро бо ҳисобҳои даҳонӣ, калимаҳои калидӣ аз калимаҳо, инчунин омӯхтани ҳарфҳои алифбо. Бо шарофати ин гуна бозиҳо, фарзанди шумо ба мактаб рафта, аллакай дорои маҷмӯи хуби дониш аст ва метавонад аз мушкилоти омӯзиши мушкилот канорагирӣ кунад.
Рушди бозиҳои компютерӣ барои кӯдакони мактаб
Ҳатто ҳангоми таҳсил дар мактаб, кӯдак ба воситаи бозӣ омӯхтааст. Бозии компютерӣ ба вай кӯмак мекунад, ки бизнеси худро бо хушнудӣ муттаҳид созад. Бозӣ, ки вазифаҳои омӯзгорро комилан иҷро мекунад. Агар шумо бинед, ки кӯдаке, ки дар ягон мавзӯъ ҷойгир аст, пас бо ёрии бозиҳо шумо метавонед сатҳи донишро баланд бардоред. Намуди ҷолиби интиқоли иттилоот кӯмак мекунад, ки кӯдакон фаъолиятҳои муфид ва беҳтар намудани сифати таълимии ӯро таъмин намояд. Ва бо роҳи шиносоӣ бо бозиҳои ҳунарӣ ба шумо кӯмак хоҳад кард, ки ӯ ба реҷаи хуб, қаноатмандӣ ва ғайрифаъол муносибат кунад. Бозиҳои омӯзишии компютерии кӯдакон дорои шумораи зиёди навъҳои ҷудогона ва фаҳмиши табиати фарзанди шумо ҳастанд, шумо метавонед ба роҳе, ки ба ӯ шавқовар аст ва ба саломатии ҷисмонӣ ва ҷисмонии он зарар расонида метавонед, осонтар аст. Беҳтарин машҳуртарин дар байни синну соли синну соли ибтидоӣ бозиҳои мизбон: "Adventures of Snowball", "Муҳофизати Багдадо", "Operation of Beetle", "Apple Pie", "Бозиҳои 2", "Yumsters", "Nightmares", "Turtics" , "Racing".
Рушди бозиҳои компютерӣ барои наврасон
Шакли алоҳида тавассути рушди бозиҳои компютерӣ барои наврасон машғул аст. Аз ёд набароред, ки аз 11 сол, фарзандаш хатари ба бозиҳои бозӣ рафтанро дорад, ки метавонад на танҳо саломатии худро зарар расонад, балки ҳамчунин ба ҷаҳони виртуалӣ ҷарима мекунад. Барои пешгирии ин мушкилот, шумо бояд ба манфиати кӯдак дар чунин синну соли мушкили гузариш нигоҳ дошта шавад. Тағйир додани стратегияҳои низомӣ бо бозиҳо бо мавзуҳои ҷуғрофӣ ва таърихӣ. Пас аз гузарондани ҳар як шумораи зиёди вазифаҳо, кўдак ба таҳкими маводҳои бадастомада кӯмак мекунад. Ҳамчунин, психологҳо тавсия медиҳанд, ки аксари волидайн ба бозиҳои ба тамаддуни иҷтимоиву психологии кӯдакон таваҷҷӯҳ зоҳир мекунанд. Дар чунин бозиҳо заминаи муносибат бо рамзҳо ва ҳалли проблемаҳои ахлоқӣ ва ахлоқии аломатҳо асос меёбад. Ҷавонони солхӯрда ба стратегияҳои иқтисодӣ ва бозиҳои тиҷоратӣ манфиатдоранд, ки онҳоро идора кардани тиҷорати худро таълим медиҳанд, онҳоро ба принсипҳои харид ва фурӯш ва муайян кардани касби ояндаи худ муаррифӣ мекунанд.
Бозори бозиҳои компютерии инкишофёбандаи кӯдакон ҳар рӯз бо маҳсулоти нав таҷдид карда мешавад. Ин ба ҳамаи волидони пуртаҷриба имкон медиҳад, ки манфиатҳои кӯдаконро бо назардошти манфиатҳои худ ва синну солашон ба таври мусбӣ идора намоянд. Бозиҳои компютерӣ ба фаъолияти маърифатии кӯдакон такя хоҳад кард ва ба рушди зеҳнии ӯ мусоидат мекунад.