Кӯдак ба синф якум рафта буд

Оғози соли хониш, анъанавӣ бо ҳаяҷон на танҳо хонандагон, балки волидон низ интизоранд, махсусан барои онҳое, ки кӯдаке, ки ба синфҳои якум рафтаанд. 1 сентябри соли аввали оғози марҳилаи асосӣ дар ҳаёти ҳар кӯдак. Акнун намуди асосии фаъолияти ӯ омӯзишест, ки пайдоиши масъулият ва истиқлолиятро дар бар мегирад. Дар баробари ин, ин чорабинӣ низ барои волидон мебошад, зеро рӯзҳои аввали кӯдак дар мактаб хеле муҳим аст - онҳо оҳангро барои ҳамаи таълимоти минбаъда гузоштаанд ва ҳавасмандии як мактаби хурд аз он вобаста аст, ки онҳо ташкил ва пешниҳод карда мешаванд.

Аксари кӯдакон дар бораи рӯзе, ки онҳо зеҳнанд, ханданд, бо портфелҳои нав ва ноутбукҳои зебо дар он мактаб ба мактаб мераванд. Чун қоида, дарсҳои тасаввурот бо тасвири маъмул, дар аксари ҳолатҳо тарсу ваҳшӣ дар атрофи ношинос, махсусан, агар кӯдаки ба синни кӯдакӣ ҷалбшуда бошад ва ӯ аз ғафсии таълимӣ тарсидан намехоҳад, чунки ӯ ҳанӯз намедонад, ки чӣ гуна аст. Хавфи асосии рӯзҳои аввали як хонанда дар мактаб ин аст, ки онҳо умедвори худро сафед намекунанд ва дар натиҷа, ҳавасмандии кӯдак, ки дар ибтидо қувват мебахшад, зуд ба зудӣ меафзояд ва ноком мегардад. Бинобар ин, зарур аст, ки барои оғози сол ба таври зарурӣ таъсис ва тайёр кардани кўдак омода карда шавад.

Чӣ тавр дуруст ба роҳ мондани кӯдак, барои пешгирии мушкилоти мутобиқат ба мактаб ?