Чӣ гуна як кӯдакро барои мустақилона ба мактаб тайёр кардан мумкин аст?

То ба наздикӣ, модари ман метавонад як рӯз барои як бозии якчанд талантҳои зебо хонад, бо ӯ бозӣ кунад ва барои роҳ рафтан. Аммо соли гузашта пеш аз мактаб ба мушкилоти нав барои волидон ва донишҷӯёни оянда пешниҳод мешавад. Биёед фаҳмем, ки чӣ тавр, бе кӯмаки омӯзгорон барои тайёр кардани кӯдак ба мактаб дар худи худ, зеро ҳар як волид метавонад онро иҷро кунад.

Чӣ гуна психологӣ ба кӯдакон барои мактаб рафтан тайёр аст?

Дар омодасозии кӯдак барои вақти мактабӣ омодагии психологии ӯ аҳамияти калон дорад . Вақте, ки як сол то 1-уми сентябри соли сипаришуда, вақти он расидааст, ки кӯдаконатон ба воя расанд:

1. Хуб, агар иловаи кудакӣ кӯдак ба қисмаш боздид кунад, ки бо ӯ ҳамроҳи ҳамсинфонаш сӯҳбат хоҳад кард. Агар кӯдак ба Девис рафта натавонад, ин талабот ҳатто муҳимтар мегардад. Ӯ бояд муошират кунад, то ин ки давраи мутобиқшавӣ дар мактаб ба таври зуд ва бемасъулият имконпазир гардад.
2. Дар майдони бозӣ, вақте ки шумо дӯстони худро барои дидан ба назди худ биёед, ба фарзандатон таълим медиҳед, ки калонсолон ва фарзандони синну соли худро бедор созанд. Шинзат дӯсти беҳтарин дар ҳаёти мактаб нест.
3. Таъмин кардани фарзандони шавқманд дар мактаб. Кўдак бояд дарк кунад, ки он барои омӯхтани он муфид аст, он шавқовар аст, ки гулпечои зебо ва либоси зебо дорои нав, пур аз эҳсосоти ҳаёт мебошанд.
4. Дар якумин синфи якум барои омўзгорон, дӯстони нав, раванди таълим бояд ҳавасмандии мусбӣ дошта бошад. Дар доираҳои оилавӣ мунтазам машғул шавед, ки мактаби маърифатӣ ва дониш ба даст оред.

Маслиҳатҳое, ки чӣ гуна ба таври лозима ба кӯдакон барои таҳсил дар хона тайёр мекунанд

Илова бар омодагии психологӣ, кӯдак бояд фаҳмидани ҳарфҳо ва рақамҳо, ҷаҳон дар атрофи ӯ ва таҳияи таҳлили таҳияшуда дошта бошад:

1. Аз синну соли 3-5 кӯдакон бояд чунин консепсияҳо бештар, аз ҳад зиёд, аз боло, кӯтоҳ омӯзанд. Ин ба ӯ кӯмак мекунад, ки худро дар фанҳои математика беҳтар ҳидоят кунад. Кўдак бояд донад, ки чӣ гуна нишонаҳои аввалини даҳ намуди назарро, ки дар доираи ин меъёрҳо санҷида ва вазифаҳои ногузирро ҳал мекунанд.
2. Муаллимони муосир тавсия медиҳанд, ки ҳамаи мактубчаҳои алифборо ба таври автоматӣ ёд гиранд, аммо аввал бояд омӯхтани матнҳо ва сипас бо хондани калимаҳои якҷоя бо мактубҳои эҳтиётии худ. Ин усул дар омӯзиши таркиби мустақими кӯдак самараноктар аст .
3. Дар бораи реҷаи ҳаррӯза фаромӯш накунед. Ин тадриҷан ба ҷадвали навини мактабӣ ва қабл аз вақт ба корҳои хонагӣ, машқ ва истироҳат мувофиқат мекунад.