Пас аз он ки каме каме калон шуд, хеле дертар вақти он расидааст, ки ӯро ба синфи як фиристад. Ин нуқтаи тағйирёбанда дар ҳаёти ҳар як кӯдаки ва волидони ӯ бо ҳаяҷон, шодмонии шодравон ва албатта душворӣ. Албатта, ин бори аввал нест, ки барои ба ҳам пайвастани кӯдак ва барои кӯдакон тайёр кардани кӯдак хеле осон нест. Аммо он муҳимтар аз он аст, ки фарзанди нахустини дар синфи хуб ҷойгиршуда ҷойгир карда шавад ва барои ин зарур аст, ки бақайдгирии кӯдак дар мактаб пешакӣ муҳим аст.
Чӣ тавр ман кӯдакро дар мактаб сабт мекунам?
Барои оғози он, ҷамъоварии рӯйхати ҳуҷҷатҳои зарурӣ, ки воқеан ин қадар калон нест:
- шаҳодатномаи таваллуди кӯдак;
- шаҳодатномаи тиббии намунаи стандартиро, ки аз муассисаи томактабӣ ё поликлиникӣ дар маҳалли истиқомат гирифта шудааст, агар фарзанди ноболиғ набошад;
- ариза ба директор;
- шаҳодатнома ва ТИН яке аз волидайн ва ё ҳомира.
Он гоҳ шумо бояд интихоби мактабро муайян кунед. Беҳтарин роҳи он аст, ки ба макони зисти худ - ба ҳар як ноҳия муроҷиат кунед, номгӯи муайяни хона ба мактаб дода мешавад, аммо ба шумо барои муайян кардани куҷо кӯдаки дар мактаб мондан қарор дорад. Агар хоҳед, шумо метавонед ба мактаби ноҳиявии дигар муроҷиат кунед. Шумо наметавонед ин ҳуқуқро танҳо агар дар мактаб ҷой надошта бошед, ва агар шумо дар бораи мактабе, ки дар он ҳастед, гап мезанед, пас шумо бояд номгӯи мактабҳои наздикеро, ки дар он ҷойҳо вуҷуд дорад, пешниҳод кунед. Илова бар ин, њуќуќи афзалиятноки ќабули ќарорњо аз тарафи кўдаконе, ки бародар ё хоҳарон дар ин муассиса меомўзанд, фарѕ мекунанд.
Дигар ҷониби ин масъала молия аст. Директори муассисаи таълимӣ метавонад дар шакли пӯшида ё кушода бошад, ба вазъи коғази худ ва омодагии пардохти ҳаққи шавқманд шавед. Дар ёд дошта бошед, ки дар мактабҳои давлатӣ ҳамаи саҳмҳо хусусияти ихтиёрии ихтиёрӣ мебошанд ва ҳеҷ кас ҳуқуқи талаб карданро надорад, бинобар сабаби имконнопазирии пардохти ҳаққи қалбакӣ рад карда шавад.
Барои сабти кӯдакон дар синфхонаи якум аз моҳи апрел то 31 август, дар мактабҳои махсусгардонидашуда ин мӯҳлат метавонад кӯтоҳ бошад. Дастрасӣ ба мактаб барои кӯдакони синну соли 6 сола, аммо ин ба дараҷаи инфиродӣ омода аст.
Омӯзиши омодагии мактабҳо
Мувофиқи қонунгузорӣ, кормандони педагогӣ ва директори муассисаи таҳсилоти умумии ибтидоӣ ҳаққи санҷиши гуногун ва "имтиҳони дохилшавӣ" -ро ҳангоми гирифтани кӯдакон ба мактаб ташкил мекунанд. Ҳадди аксар метавонад дар ҳузури аъзоёни Комиссия дар ҳузури аъзоёни Комиссия дар шумораи на зиёда аз се нафар (аз рӯи қоида, ба истиснои директория, метавонад психологи мактаб, тарбияи томактабӣ ё муаллимони хурдсолро дар бар гирад). Сухан бояд дар ҳузури волидон ва ё ҳомоват бошад. Ғайриимкон будани якум хонандаи оянда барои хондан ва навиштан метавонад барои рад кардани қабули он хизмат кунад. Агар мо дар бораи мактаби махсус, як гимназия ва литсей гап занем, комиссия метавонад санҷиши дониши касбиро тартиб диҳад, вале боз дар ҳузури хешовандон.
Омодагии психологӣ
Ба шумо каме сабт карда метавонед, ки дар лавҳа хонед ва нависед, аммо ин ҳама вақт омодагии психологии кӯдакро нишон намедиҳад - пас аз он, ӯ бояд дар як соат дар як соат нишаста ва ба стрессҳои ҷиддӣ табдил ёбад. Агар шумо шубҳа дошта бошед, ки оё фарзанди шумо барои ин кор омода аст, ба духтур муроҷиат кунед.
Чӣ гуна қарор қабул кардан мумкин аст?
Бисёр волидон мефаҳманд, ки чизи асосӣ на он мактабе, ки кӯдакро сабт мекунад, вале чӣ гуна муаллиме, ки вай ба даст меорад. Ин комилан одилона аст, зеро он муаллими аввалин, ки ба тамоми давраи мактаби минбаъдаи кӯдакон таъсир мерасонад, аз он ҷумла: ранги руҳии таълим, ҳавасронӣ, муносибати омӯзиш, худшиносӣ ва ғайра. Аз ин рӯ, ҳар вақте имконпазир аст, кӯшиш кунед, ки маълумоти бештарро дар бораи муаллимоне, ки дар курсҳо дар онҳо ишғол мекунанд, ҷамъоварӣ кунед ва ба таври ҷиддӣ ҳар як протсес ва ихтиёрро маслиҳат кунед.