Хондани суръат дорои афзалиятҳои зиёд аст: он ба шумо имкон медиҳад, ки вақтро барои омӯзиш ва коркарди маводҳо, гирифтани маълумоти бештар дар муддати кӯтоҳ, фикри асосӣ аз матнро интихоб кунед. Албатта, хондани суръат пеш аз ҳама барои талабагон хеле муҳим аст. Баъзе машқҳоро ба даст овардан ва истифодаи онҳо дар амалия, шумо метавонед суръати хондаатонро зиёд кунед , зеро онҳо ба васеъ кардани майдони визуалӣ, рушди ритм равона мешаванд.
Чӣ тавр суръати хондани калонсолон зиёд мешавад?
Суръати хониш дар ҳар як синну сол зиёд шуда метавонад, чизи асосӣ ин доимист ва ин чизро партофтан лозим аст. Аммо пеш аз ҳама, бояд гуфт, ки пеш аз иҷрои ин ё ин амал, шумо бояд мавқеи дурусти ҷисмро ба даст оред: бино бояд сатҳи баланд бошад, ва дасти чап бояд дар китоби каме истироҳат кунад.
Чӣ тавр суръати китобҳои хонагӣ афзоиш меёбад:
- Муносибати беруна, ки бо овози баланд хонда мешавад, бояд тавзеҳ дода шавад. Барои ин, шумо бояд лаблабуҳои худро бо палиди дастнависӣ ҳангоми хондани пӯшед.
- Тамоми омилҳои дохилиро вайрон кунед. Ин равандест, ки бо суханони шумо хонда истодааст. Он суръатро хеле кам мекунад. Барои он ки аз он халос шавед, дар давоми хондани 1 то 10 худ ба худ хонед.
- Кӯшиш кунед, ки ҳаракатҳои чашмии бозхатонро ба ибораҳои пештара ё параграфҳо истисно кунанд. Ин на танҳо хондани хондани он, балки инчунин коҳиш додани маълумотро ба коҳиш медиҳад.
- Эҷоди огаҳии фаврӣ аз матн танҳо иттилооти муфид ва муфид, ҷудоӣ аз ҳама чизи дигарро маҳкам мекунад.
- Соҳили худро бинависед. Кӯшиш кунед, ки ҳар як калимаро, параграфро то ҳадди имконпазир гузоред.
- Тафсилоти бештарро хонед - барои дидани танҳо фишорҳои муҳими матн.
Агар имконият ё имконият надиҳед, ки технологияи суръатбахширо аз худ гузаронад, пас имкон дорад, ки ба кӯмаки мутахассисоне, ки дар тренингҳо ва курсҳо таълим медиҳанд, муроҷиат кардан мумкин аст.